Más de un centenar de alumnos y docentes se reúnen para visibilizar el TEA y fomentar la inclusión educativa
Granada se vuelca con la concienciación sobre el autismo
La explanada del Palacio de Congresos de Granada ha acogido la IV Concentración por el Autismo, un evento que ha reunido a profesionales, alumnado, asociaciones y comunidades educativas procedentes de 21 centros de la provincia.
Estos centros cuentan con aulas específicas destinadas a la atención del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), y han participado con el objetivo de dar visibilidad a esta realidad y promover una mayor concienciación social.
Participación institucional y educativa
El acto, enmarcado en la conmemoración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, ha contado con la presencia de la delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María José Martín.
Más de cien alumnos, acompañados por docentes y familiares, han participado en esta jornada reivindicativa que pone el foco en la inclusión y en la necesidad de una educación adaptada a las necesidades del alumnado con TEA.
Actividades para promover la inclusión
Durante la concentración se han desarrollado diversas actividades educativas y simbólicas. El alumnado ha leído un manifiesto, y se han organizado talleres, charlas informativas y representaciones que han resaltado la importancia del apoyo social y educativo.
Estas iniciativas buscan sensibilizar tanto a la comunidad educativa como a la ciudadanía sobre la necesidad de garantizar una educación equitativa.
El crecimiento del alumnado con TEA en Granada
En los últimos años, el número de alumnos con TEA ha aumentado de forma notable en la provincia. Actualmente, Granada cuenta con 233 aulas de educación especial, de las cuales 63 son aulas específicas para alumnado con autismo.
En estas aulas, 299 estudiantes reciben atención especializada. En total, existen 813 unidades dedicadas a educación especial, incluyendo apoyos a la integración, audición y lenguaje, programas de transición a la vida adulta y formación profesional básica específica.
Además, 641 alumnos son atendidos en centros específicos de educación especial, mientras que cerca de 12.000 estudiantes reciben apoyo dentro de centros ordinarios.
Recursos humanos y colaboración con asociaciones
El sistema educativo cuenta con un amplio equipo de profesionales: 431 monitores, 618 maestros de pedagogía terapéutica y 172 especialistas en audición y lenguaje.
También destaca la colaboración con asociaciones, especialmente gracias a los convenios con la Federación de Autismo y Asperger, que permiten que 64 alumnos se beneficien del trabajo de voluntariado en los centros educativos.
Metodología especializada en las aulas TEA
Cada aula TEA dispone de profesionales especializados, incluyendo docentes en pedagogía terapéutica, especialistas en audición y lenguaje y técnicos de integración social (PTIS).
La metodología principal aplicada es el enfoque TEACCH, que se basa en la estructuración del espacio y del tiempo mediante signos y pictogramas, facilitando así el aprendizaje del alumnado con TEA.
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