Granada inicia el curso 2025-2026 con más recursos y una inversión récord en educación pública

La Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha celebrado la sesión ordinaria del Consejo Escolar Provincial, presidida por la delegada María José Martín Gómez, donde se ha evaluado el comienzo del curso académico 2025-2026 y las principales líneas de actuación educativa en Granada.

Martín Gómez resumió el curso con una palabra: “inversión”.

“Inversión en personas, en recursos, en infraestructuras y en futuro”, afirmó la delegada, subrayando el compromiso de la Junta de Andalucía con la mejora continua del sistema educativo público.

El curso ha comenzado con más de 190.000 estudiantes matriculados en la provincia, desde Educación Infantil hasta la Permanente de Adultos. “Cada alumno y alumna representa un futuro en el que la educación pública granadina tiene la responsabilidad y el orgullo de contribuir”, señaló.

Uno de los mayores avances es la gratuidad del primer ciclo de Educación Infantil, que beneficia a más de 32.000 niños y niñas, medida que alivia la carga económica de las familias y garantiza la igualdad de oportunidades desde la base.

Formación Profesional: una apuesta por el empleo y la innovación

La Formación Profesional (FP) se consolida como una herramienta clave para la empleabilidad juvenil. Este curso se ofertan 420 ciclos formativos con más de 20.100 matrículas, además de la incorporación de 10 nuevos ciclos, 35 Aulas ATECA y 36 Aulas de Emprendimiento, con una inversión cercana a los 2 millones de euros.

La delegada también resaltó el impulso del bilingüismo en la FP, con 114 aulas bilingües activas en 57 ciclos formativos repartidos en 26 centros educativos. “Queremos una FP moderna, bilingüe y conectada con las necesidades reales del mercado laboral”, afirmó.

Inversiones e infraestructuras educativas

En materia de infraestructuras, Granada ejecuta o planifica obras por más de 3,3 millones de euros, destinadas a ampliaciones, reparaciones y eliminación de barreras arquitectónicas para hacer los centros más inclusivos.

A esta cifra se suman los 6,1 millones de euros aportados por la Diputación Provincial, en colaboración con los ayuntamientos, para la mejora de colegios en 137 municipios. Una inversión conjunta que refuerza la cooperación institucional y la equidad territorial.

Digitalización y personal docente

La modernización tecnológica sigue siendo un eje prioritario, con más de 15 millones de euros invertidos en digitalización y la distribución de 14.000 dispositivos tecnológicos para reducir la brecha digital.

Además, se han incorporado 76 nuevos maestros de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, alcanzando un total de 855 especialistas en la provincia. También 21 profesionales PTIS han pasado a jornada completa, mejorando la atención al alumnado con necesidades específicas.

Programas como PROA, Más Equidad o las Aulas ATAL consolidan el compromiso de que ningún alumno se quede atrás.

Proyectos educativos y servicios complementarios

Martín Gómez destacó la continuidad de proyectos de éxito como Ópera Kids o Flamenco Talent, junto a nuevas iniciativas como el concurso de innovación “Emilio Herrera” o el programa de movilidad sostenible “Bicigraná”, que fomentan la creatividad y la formación integral.

En cuanto a servicios complementarios, este curso 170 comedores escolares servirán más de 2,2 millones de comidas a 17.700 usuarios; 171 aulas matinales atenderán a más de 11.300 niños y niñas; y el transporte escolar beneficiará a 12.500 estudiantes. Además, se han autorizado 3 nuevos comedores y 3 nuevas aulas matinales, ampliando la cobertura provincial

Compromiso con la educación pública

La delegada cerró su intervención con un mensaje de tranquilidad y confianza a las familias granadinas:

“Este curso arranca con más recursos que nunca, con un firme compromiso con la educación pública y con la determinación de seguir mejorando día a día.”

El Consejo Escolar Provincial es el principal órgano de participación de la comunidad educativa, encargado de analizar, asesorar y proponer actuaciones en materia educativa dentro del ámbito territorial de Granada.