15 de mayo de 2026

‘Zona de Jazz’ acerca la música en directo a escolares de 12 municipios de la provincia

La novena edición del programa didáctico arranca en Cájar con conciertos educativos dirigidos a alumnado de Primaria durante todo el mes de mayo

La Diputación de Granada ha puesto en marcha la novena edición del programa didáctico ‘Zona de Jazz’, una iniciativa que llevará la música en directo a escolares de Primaria de doce municipios de la provincia. El proyecto tiene como objetivo despertar el interés por el jazz y fomentar la creación de nuevos públicos culturales desde edades tempranas.

La diputada de Cultura y Educación, Pilar Caracuel, ha destacado que este programa ofrece “una oportunidad única de disfrutar de la música en vivo” a través de propuestas adaptadas al alumnado.

Inicio en Cájar con un concierto didáctico

La edición de 2026 ha comenzado en Cájar con un concierto inaugural celebrado en el auditorio local. La actuación, titulada ‘¿Por qué el jazz suena a jazz y no a ópera o reguetón?’, ha estado a cargo de la artista Ángela Muro junto a su grupo.

El evento ha contado con la participación de alumnado del Colegio San Francisco, en una jornada que combina aprendizaje y entretenimiento a través de la música.

Doce municipios participantes

Durante el mes de mayo, ‘Zona de Jazz’ recorrerá distintos puntos de la provincia, incluyendo Orce, Monachil, Chauchina o Pórtugos, entre otros.

La iniciativa busca garantizar el acceso equitativo a la cultura en todas las comarcas, acercando espectáculos de calidad a municipios de distintos tamaños.

Tres propuestas artísticas para el público escolar

Esta edición cuenta con tres espectáculos diseñados específicamente para el público infantil. Además del grupo de Ángela Muro, participan el conjunto liderado por Jesús Mata, con ‘Tatata Chaaan. Preparad@s, list@s… ¡Jazz!’, y la formación de Toto Fabris, con ‘Qué orejas grandes tengo’.

Todos los artistas cuentan con amplia experiencia en la divulgación musical y en la interacción con escolares, lo que garantiza un enfoque didáctico y participativo.

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